Les jeunes se rencontrent dans divers contextes, mais certains groupes, pour une raison ou une autre, n'ont pas coutume de parler des problèmes. Les activités suivantes constituent des points de départ utiles pour encourager les questions et le débat.

Une fois que les jeunes de votre groupe semblent intéressés, passez à l'une des activités simples du Kit, par exemple au niveau 1, pour renforcer la cohésion du groupe et commencer à travailler sur les images : « Un égale un » (page 190), « Premières impressions » (page 170) ou encore « Cultionary » (page 103).

Objectifs

• Fournir des informations.

• Encourager l'interaction et la coopération.

• Stimuler un intérêt pour les questions.

• Faire prendre conscience des personnes différentes.

Durée: Variable

Taille du groupe: Indifférente

Instructions

1. Posters

Trouvez des photos de personnes présentant des «différences», collez-les sur des grandes feuilles de papier et écrivez sous chacune un début de phrase. Choisissez une phrase de manière à orienter les participants sur les thèmes que vous voulez aborder. Demandez-leur d'imaginer la suite de ces phrases. Sinon, demandez-leur d'écrire leurs suggestions sur les posters.

Une variante consiste à réunir des photos de personnes célèbres au niveau local, national ou international pour leur action contre le racisme et l'intolérance, ou en faveur de la promotion de l'égalité, etc. et de demander aux participants de donner leurs noms et les raisons de leur célébrité.

2. Des nourritures différentes, des goûts différents

Si, dans votre centre, vous vendez des chips et des gâteaux salés, choisissez des produits qu'ils ne connaissent pas (chips à la crevette, nachos, crackers au riz, etc.). Vendez des cocas de marques étrangères (ramenés de vos vacances à l'étranger, par exemple). Essayez de pousser les individus à être curieux et à goûter des produits d'autres cultures.

3. Des magazines étrangers

Apportez des magazines écrits dans d'autres langues ou provenant d'autres pays.

Laissez-les en accès libre, pour que les jeunes puissent les consulter ; profitez-en pour les sensibiliser à la différence.

4. Jeux de société

Proposez un choix de jeux de société d'autres pays.

Là encore, des questions bien formulées permettront de susciter leur curiosité à propos d'autres cultures.

5. Quizzes

• Imaginez et photocopiez des questionnaires pour faire rechercher aux participants les noms de festivals culturels étrangers, les noms de devises étrangères, etc., selon le thème que vous souhaitez aborder.

• «Que savez-vous de... ?» : Imaginez des questionnaires à propos de personnes célèbres pour avoir promu la tolérance. Exemple : Mahatma Ghandi était célèbre parce que :

a) Il était un footballeur célèbre ;

b) Il était le chef de la lutte pour l'indépendance indienne ;

c) Il était le Premier ministre du Pakistan.

(réponse : b)

Questionnaires d'association :

Faites la liste de plats traditionnels et la liste de leurs pays d'origine. Demandez aux participants de tracer une ligne entre le plat et son pays d'origine :

Exemple :

6. Soirées thématiques

Demandez à une personne «différente» possédant un talent particulier de venir le faire connaître au groupe : lecture du Braille, danses traditionnelles, sculpture sur bois, chanter des mantras, pratique d'un instrument de musique (cornemuse), porter des costumes traditionnels.

7. Films et vidéos (voir liste)

Regarder des films ou des vidéos est à la fois distrayant et instructif. Cela peut être une activité très utile, si on l'associe à des événements ou à des campagnes locales, de sorte à favoriser la participation des jeunes.

Conseils pour l'animateur

Exploitez ces idées et adaptez-les aux besoins des jeunes de votre groupe. Dans toute discussion, essayez d'aborder les points suivants :

• Ce qu'ont dit ou fait les jeunes ;

• ce qu'ils ont appris de leurs expériences ;

• le lien entre leurs expériences et leur vie, mais aussi la communauté et le monde entier.

Utiliser les médias

Si nous voulons être écoutés, nous devons utiliser les médias. Voici quelques conseils et suggestions à ce propos.

Durée: Indifférente

Taille du groupe: Indifférente

1. Concevoir une brochure ou un poster

Commencez par vous demander :

• Quelles sont les personnes visées par la publicité ?

• Comment allons-nous procéder pour la distribution ou l'affichage ?

• Quel sera le prix de la production et qui paiera ?

• Combien d'exemplaires en voulons-nous ?

Contrôle de dernière minute : Avez-vous pensé à tous les détails importants ? Concernant votre événement, assurez-vous que vous n'avez pas omis d'inclure : le jour, la date, la durée, le lieu, le prix, l'adresse de contact/le numéro de téléphone pour de plus amples informations, et des détails succincts sur la raison de la tenue de l'événement et sur ce qui va se passer.

2. Rédiger un communiqué de presse

Utilisez la télévision, la radio et les journaux locaux pour faire connaître vos activités. Le mieux est d'écrire vous-mêmes ce que vous avez à dire. Cela fait gagner du temps aux journalistes ; il est plus probable que, plutôt que de se déplacer pour vous interviewer, ils utilisent votre communiqué, s'ils l'ont sous les yeux sur leur bureau. De cette façon, il y a aussi davantage de chance pour que les informations données soient justes.

Rappelez-vous :

Rédigez un texte bref et simple, en évitant le jargon et les abréviations.

Choisissez un titre court et incisif.

• Le premier paragraphe doit donner les informations de base concernant qui, quand, quoi, comment et pourquoi ;

• Le deuxième paragraphe doit expliquer plus en détail ce que vous allez faire ;

• Le troisième paragraphe doit contenir toutes les autres informations complémentaires ou de base ;

• Assurez-vous que vous indiquez, à la fin de votre communiqué, les coordonnées nécessaires à l'obtention de plus amples informations ;

• Tapez votre texte sur le recto uniquement d'une page, en double interligne.

Note : Si vous organisez une manifestation et qu'un reporter est d'accord pour y assister, assurez-vous d'avoir au préalable rédigé un communiqué de presse que vous pourrez lui remettre. Téléphonez au reporter le matin de la manifestation, pour vérifier qu'il ne vous a pas oubliés.

3. Utiliser la télévision et la radio locales

Les possibilités d'utilisation de la télévision et de la radio locales sont très diverses : participer à des programmes à ligne ouverte, pour exprimer ses opinions, à des débats en direct et des interviews, et faire son propre programme. Quelle que soit la solution choisie, préparez-vous minutieusement.

4. Affichage

Les panneaux d'affichage font l'objet de très longues listes d'attente, alors il vous faudra réserver votre place longtemps à l'avance. N'utilisez pas de panneaux trop hauts ; les enfants et les personnes sur chaise roulante ont des difficultés à les voir. Optez pour des affiches simples : de grandes photos accompagnées de quelques mots, afin de faire passer votre message. Les très grands formats attirent particulièrement l'attention.

5. Exploits et événements spéciaux

Ce sont des moyens efficaces pour attirer l'attention sur vous, notamment si vous avez su faire preuve d'originalité, de créativité et d'initiative. Soyez conscient des implications en matière de sécurité.

Vous devrez obtenir la permission d'utiliser un lieu public, comme une rue dans le centre-ville ou le parking d'un supermarché. Si le public est impliqué, vous aurez besoin d'une assurance «responsabilité civile». Prenez les dispositions nécessaires avec les autorités locales.

6. Faire des films et des vidéos

Vous pouvez réaliser un film ou une vidéo sur une question, afin d'informer et de distraire le public. Au cours de ce processus, vous apprendrez beaucoup sur vous-même et sur les personnes qui travaillent avec vous. Faire un film nécessite un travail de planning, du dévouement de la part des personnes concernées et du temps. Ce n'est pas un projet à prendre à la légère.

Vous pouvez aussi utiliser la vidéo comme moyen de communication à la place de l'écriture. L'idée de «lettre vidéo» a été utilisée en Angleterre pour encourager le dialogue entre des Tsiganes et des résidents locaux qui ne désiraient pas se rencontrer pour se parler en face. Grâce à cet échange de lettres vidéo, les personnes concernées ont pu poser les questions importantes et partager leurs espoirs et leurs craintes. Ainsi, les barrières sont tombées, tandis que les deux parties en présence commençaient à comprendre les opinions et les modes de vie de chacun. Cette idée pourrait être développée et utilisée à travers les frontières.