Icebreakers
(Jeux pour briser la glace) |
|
Theme G |
Les jeux qui suivent sont tous courts ;
il s'agit d'activités distrayantes à employer
pour stimuler le groupe. Elles sont très utiles lorsque
vous commencez à travailler avec un nouveau groupe,
pour développer une bonne ambiance de groupe et,
préalablement à une session, pour échauffer
les participants.
Niveau : 1 G
Ces activités ont été
réparties dans deux sections. La première
regroupe des activités pour l'échauffement
et le développement d'une bonne ambiance au sein
du groupe. La deuxième contient les autres activités
qui, tout en échauffant les participants, les aideront
à faire connaissance et à travailler sur l'un
des thèmes de la campagne.
Soulignons que toutes ont pour objectif
d'être plaisantes et amusantes, afin d'amener les
participants à un travail collectif avant de passer
à d'autres activités du kit. Mais ce ne sont
que des suggestions et, si vous en connaissez d'autres et
souhaitez les utiliser, vous êtes libre de le faire.
Si vous commencez à utiliser
le kit avec un nouveau groupe, nous vous suggérons
de démarrer avec un ou deux icebreakers, puis d'essayer
une des activités qui contribuent à la formation
du groupe et travaillent sur des images, comme par exemple :
«Rêves» (page 183), «L'exception»
(page 122), «Moi aussi» (page 155), «Rechercher
les similitudes et découvrir la diversité»
(page 176) ou «Un égale un» (page 190).
Section 1
Les objectifs des activités suivantes
consistent à :
• Encourager l'interaction ;
• échauffer le groupe ;
• développer les compétences
en matière de communication ;
• encourager les participants à
travailler en coopération ;
• être amusantes.
J'APPORTE
UNE LETTRE POUR... |
Préparation
Des chaises, autant que de participants moins une
Durée: 5-10 minutes
Taille du groupe: 20-30
Instructions
1. Disposez les chaises en cercle.
2. Demandez aux participants de s'asseoir
et, à celui qui n'a pas de chaise, de se tenir au
milieu.
3. Demandez à la personne au centre
de dire quelque chose comme : «J'apporte une
lettre à... ceux qui portent des lunettes (... ont
pris une douche ce matin ; portent des pantalons ;
ont une montre à leur poignet ; ou toute autre
chose, selon l'imagination de la personne).
4. Tous ceux qui portent des lunettes doivent
alors changer de chaise, tandis que la personne au centre
essaie d'en profiter pour s'asseoir.
5. Demandez alors à la personne qui
se retrouve au centre «d'apporter la prochaine lettre».
6. Arrêtez le jeu au bout de 5-10
minutes, lorsque tous les participants ont eu l'occasion
d'apporter une lettre et de changer de place.
Durée: 10-15 minutes
Taille du groupe
5-15 participants : ce jeu nécessite
un nombre impair de participants
Préparation
Des chaises, en nombre égal à
la moitié des participants plus une
Instructions
1. Disposez les chaises en cercle.
2. Divisez les participants en deux groupes ;
l'un d'eux comportera une personne de plus.
3. Demandez au groupe le plus petit de s'asseoir
(une chaise restera alors vide).
4. Demandez ensuite aux membres du second
groupe de se tenir derrière chacune des chaises (l'un
d'entre eux sera derrière la chaise vide).
5. Expliquez à présent que
la personne derrière la chaise vide doit tenter «d'appeler»
un des participants assis en lui faisant un clin d'oeil.
Celui-ci doit alors essayer de venir prendre place sur la
chaise vide sans que la personne derrière lui ne
le touche. S'il est touché, il doit alors revenir
s'asseoir, et la personne derrière la chaise vide
doit tenter d'appeler quelqu'un d'autre.
6. Si le participant parvient à venir
s'asseoir sans être touché, alors la personne
qui se retrouve derrière la chaise vide doit à
son tour «appeler» quelqu'un.
7. Dernière règle : La
personne à qui s'adresse le clin d'oeil ne peut l'ignorer ;
elle doit tenter de rejoindre la chaise vide.
Conseils pour l'animateur
Cette activité est très amusante
si l'on y joue rapidement.
Durée: 15 minutes environ
Taille du groupe
10-20 participants : ce jeu nécessite
un nombre pair de participants
Préparation
• Une salle vide
• Des chaises
en nombre égal à celui des participants plus
deux
Instructions
1. Divisez les participants en deux groupes
égaux.
2. Disposez les chaises en deux rangées
face à face, distantes de un à deux mètres.
Chaque rangée doit avoir autant de chaises que de
participants dans l'équipe, plus une. Les rangées
doivent avoir la même longueur.
3. Décidez d'un point dans la salle
matérialisant la ligne d'arrivée, à
égale distance des deux rangées de chaises.
4. Demandez à chacune des équipes
de choisir une rangée et dites à chaque membre
de monter sur une chaise. La dernière chaise, la
plus loin de la ligne d'arrivée, doit rester vide.
5. Expliquez les règles du jeu :
La personne la plus proche de la chaise vide doit l'attraper
et la faire passer à la personne de son équipe
devant d'elle, qui doit à son tour la faire passer
à la personne devant elle, et ainsi de suite jusqu'au
dernier membre de l'équipe. Les chaises doivent passer
de main en main. La dernière personne doit alors
la poser sur le sol et s'y mettre debout, puis tous les
membres de son équipe doivent avancer d'une chaise.
La chaise libérée au bout de la rangée
doit alors passer de main en main, et ainsi de suite :
l'équipe gagnante est celle qui parvient la première
à atteindre la ligne d'arrivée avec une chaise
vide.
6. Donnez le signal de départ.
Conseils pour l'animateur
Les joueurs doivent être tout le temps
sur les chaises. Si l'un d'entre eux chute, il est éliminé
et son équipe doit alors faire passer deux chaises
vides.
Durée: 10-15 minutes
Taille du groupe: 10-20
Préparation
• Une salle vide
• Une montre ou
un chronomètre
Instructions
1. Demandez à un volontaire de quitter
la salle.
2. Demandez au reste du groupe de former
un cercle.
3. Désignez un leader. Demandez-lui
de commencer à faire quelque chose (se gratter le
ventre, agiter une main, bouger la tête, faire semblant
de jouer d'un instrument de musique, etc.) et dites aux
autres de l'imiter.
4. Demandez au leader de changer souvent
de geste et dites aux autres de faire de même.
5. Faites revenir le volontaire dans la
salle et invitez-le à se tenir au centre du cercle
pour deviner qui est le leader. Il dispose de trois minutes
et peut faire trois suppositions. S'il ne parvient pas à
deviner, il devra payer une amende, c'est-à-dire
faire quelque chose de drôle.
6. Si le volontaire trouve la réponse,
le leader quitte la salle et le groupe désigne un
nouveau leader. Et ainsi de suite jusqu'à la fin
du jeu.
Conseils pour l'animateur
Le temps étant l'un des facteurs
de pression dans cette activité, il est important
que vous l'exploitiez pour accroître la dynamique
de groupe, en disant : «Une minute vient de s'écouler
et notre ami a l'air désorienté», «Va-t-il
parvenir à deviner ?», etc.
Taille du groupe: 10 et plus
Durée: 5-10 minutes
Préparation
Des chaises, une par personne
Instructions
1. Demandez aux participants de s'asseoir
en cercle.
2. Expliquez la règle du jeu :
il doit toujours y avoir 4 joueurs debout en même
temps, mais un joueur ne doit pas rester debout plus de
10 secondes ; il peut néanmoins décider
de rester debout moins longtemps.
3. Il ne doit y avoir aucune tentative de
communication entre les joueurs, mais chacun doit observer
ce que se passe et assumer la responsabilité pour
faire en sorte qu'il y ait toujours 4 personnes debout,
ni plus ni moins.
Conseils pour l'animateur
Les participants auront besoin de quelques
minutes pour attraper le coup de main, mais, ensuite, ils
trouveront le rythme, s'assoiront, se lèveront, etc.
C'est un jeu très excitant qui développe un
fort sentiment de groupe.
Vous aurez peut-être envie de demander
aux participants comment ils savaient lorsqu'ils devaient
se lever ?
Section 2
Les objectifs de ces «icebreakers»
consistent à :
• Échauffer le groupe ;
• aider les participants à
faire connaissance ;
• encourager les participants à
travailler en coopération ;
• introduire certaines des idées
à propos de la campagne ;
• encourager l'interaction ;
• être amusantes.
Durée: 20 minutes
Taille du groupe: 8 et plus
Préparation
• Copies du questionnaire
ci-dessous, une par personne
• Crayons, un
par personne
Instructions
Expliquez que l'objectif consiste, pour
chacun, à interroger les autres membres du groupe
de façon à trouver une caractéristique
propre à chacune et à écrire leurs
noms dans les cases.
Bingo humain
Trouvez quelqu'un dans le groupe qui répond
positivement à la question :
«Êtes-vous quelqu'un qui... ?
«
Essayez de mettre un nom différent
dans chaque case.
• a récemment repeint ou décoré
sa maison
• aime faire la cuisine
• a voyagé dans un autre pays
européen
• partage sa maison avec d'autres
membres de sa famille
• lit un journal régulièrement
• confectionne ses propres vêtements
• aime le football
• possède des animaux
• sait jouer d'un instrument de musique
• a des parents ou des grands-parents
nés dans un autre pays
• sait un peu parler l'espéranto
• a voyagé hors de l'Europe
Conseils pour l'animateur
Si vous voulez avoir une brève discussion
sur ce que les participants ont trouvé, commencez
par leur demander s'ils ont apprécié l'exercice.
Puis, abordez la diversité des compétences
et des intérêts au sein du groupe et les influences
culturelles qui se dégagent des réponses données.
Exemple : Y-a-t-il un nombre égal d'hommes et
de femmes qui aiment faire la cuisine ou coudre leurs vêtements ?
Mais n'insistez pas trop sur ce point - et passez à
une autre activité qui permettra aux participants
d'étudier les différences et les similitudes,
comme par exemple «Un égale un» (page
190).
Durée: 15 minutes
Taille du groupe: 10 et plus
Préparation
• Copies de la
feuille ci-dessous à découper selon les lignes.
Placez les bouts de papier dans un chapeau. Il vous faudra
«un salut» par personne.
Instructions
Demandez aux participants de tirer un bout
de papier, de se mélanger au centre de la salle,
puis de se saluer en donnant leur nom et en mimant le geste
décrit.
• Saluez la personne en la prenant
dans vos bras et en l'embrassant trois fois sur les joues.
• Saluez la personne en la prenant
dans vos bras et en l'embrassant deux fois sur les joues.
• Saluez la personne en la prenant
dans vos bras et en l'embrassant quatre fois sur les joues.
• Saluez la personne en joignant
vos mains comme pour une prière et en vous inclinant.
• Saluez la personne en vous frottant
mutuellement le nez.
• Saluez la personne chaudement en
la serrant fortement dans vos bras.
• Saluez la personne d'une solide
et ferme poignée de main.
• Saluez la personne en gardant une
distance de 50 cm et en lui serrant très légèrement
la main.
Conseils pour l'animateur
Voici une activité très plaisante
pour briser la glace au sein d'un groupe de participants
qui ne se connaissent pas. Nous insistons sur le fait qu'il
ne s'agit en aucun cas de renforcer les stéréotypes.
Une brève discussion de suivi à propos des
réactions des participants devrait d'ailleurs suffire
à contrecarrer cette tendance et à introduire
l'activité suivante. Vous pouvez leur demander :
• Pouvez-vous deviner de quels pays
proviennent ces saluts ?
• Dans quelle mesure sont-ils des
stéréotypes ? Tous les Allemands saluent-ils
par une solide poignée de main ?
• Avec quels saluts vous sentez-vous
à l'aise/mal à l'aise ?
• Vous êtes-vous déjà
senti gêné, lorsque, dans un autre pays, une
personne vous a salué chaudement en tentant de vous
embrasser trois fois et que vous vous êtes maladroitement
reculé avant qu'elle n'ait terminé, parce
que vous ne connaissiez pas le code social ?
Passez ensuite à une activité
consacrée aux stéréotypes, comme «Premières
impressions» (page 170).
Note : Les joueurs vous interrogeront
sur l'origine de ces coutumes. Invitez-les à deviner,
sinon, voici quelques suggestions :
• Saluez la personne en gardant une
distance de 50 cm et en lui serrant très légèrement
la main. (Angleterre)
• Saluez la personne en la prenant
dans vos bras et en l'embrassant trois fois sur les joues.
(Pays-Bas/Belgique)
• Saluez la personne en la prenant
dans vos bras et en l'embrassant deux fois sur les joues.
(Portugal/Espagne)
• Saluez la personne en la prenant
dans vos bras et en l'embrassant quatre fois sur les joues.
(Parisiens)
• Saluez la personne en joignant
vos mains comme pour une prière et en vous inclinant.
(Japon)
• Saluez la personne en vous frottant
mutuellement le nez. (Inuits)
• Saluez la personne chaudement en
la serrant fortement dans vos bras. (Russie/Palestine)
• Saluez la personne d'une solide
et ferme poignée de main. (Allemagne)
Extrait de : Co-operative Studies Manual,
Co-operative Union Education Department, Stanford Hall,
Loughborough, Leicestershire, LE-125QR, UK
|