Impressum   Remerciements   Section 1 Introduction Comment travailler avec DOmino   Section 2 Qu'est-ce que l'éducation par groupes de pairs ? Raisonnement en faveur de l'éducation par groupes de pairs L'éducation, l'apprentissage et les approches par groupes de pairs   Section 3 Pourquoi utiliser l'éducation par groupes de pairs comme approche pédagogique dans la Campagne «tous différents - tous égaux»   Section 4 Histoires d'intolérance racontées par des jeunes   Section 5 Exemples de «bonnes pratiques»   Section 6 Point par point Comment démarrer un programme d'éducation par groupes de pairs CHECK-LIST «POINT PAR POINT»   Section 7 Votre projet est en cours - Comment le gérer ? 12 points pour un encadrement efficace et non-autoritaire   Section 8 9 sessions pour la formation des formateurs pairs - Méthodes Teneur 8 Session 8.1 MOI ET MES IDÉES - Qu'est-ce que l'éducation par groupes de pairs ? Session 8.2 ANALYSE S.W.O.T. - L'éducation par groupes de pairs dans votre propre organisation Session 8.3 DISCUSSION SILENCIEUSE AU SOL - Racisme, antisémitisme, intolérance et xénophobie : Qu'est-ce que cela signifie pour moi ? Session 8.4 CARTES D'OPINION - Travailler avec des jeunes Session 8.5 PLANNING DE PROJET - Comment démarrer un programme d'éducation par groupes de pairs ? Session 8.6 ÉTUDES DE CAS - Votre rôle en tant que formateur Session 8.7 NETWORKING - Identifier les besoins des animateurs pairs Session 8.8 EMPLOI DE MATÉRIEL AUDIOVISUEL - Activités pédagogiques dans le domaine du racisme, de l'antisémitisme, de l'intolérance et de la xénophobie Session 8.9 PLAN D'ACTION PERSONNELLE - Qu'ai-je appris et comment vais-je utiliser ces connaissances ?   Section 9 Journées de formation pour les animateurs pairs - Méthodes Session 9.1 LE MANÈGE Session 9.2 TRAVAIL CRÉATIF Session 9.3 SE SITUER PAR RAPPORT À UNE AFFIRMATION Session 9.4 NOIR ET BLANC Session9.5 ÉTUDES DE CAS   Section 10 Bibliographie     page suivante > TOP